„Túl nagy” már a gyermeked a Colormaghoz?
„Túl nagy” már a gyermeked a Colormaghoz? Sok szülő főleg a kisebb gyerekeknek való építőjátéknak tartja a Colormagot. Pedagógusként azonban a mágneses elemeket a matematikában, a grafomotoros gyakorlatokban, valamint a figyelem- és memóriafejlesztő tevékenységekben is használom. Elég megváltoztatni, hogyan dolgozunk velük, és a játékos építőkészletből praktikus tanulási eszköz lesz.
Az írás előkészítése már az első betűk előtt elkezdődik
Mielőtt a gyerekek belekezdenek a betűk és a számjegyek írásába, el kell sajátítaniuk azokat a kézmozdulatokat, amelyeket íráskor használni fognak. Ezért gyakoroljuk a vonalakat, íveket, hurkokat, hullámvonalakat és más grafomotoros elemeket.
Hogy az ismétlés ne legyen mindig ugyanolyan, a gyakorlatokhoz mágneses elemeket is használok. A gyerekek összekötik az azonos színű elemeket egyenes és íves vonalakkal, hullámvonalakat, hurkokat, spirálokat vagy fekvő nyolcasokat rajzolnak köréjük, és végigkövetik a különböző kis ösvényeket.
Ha változtatni szeretnék a feladaton, egyszerűen átrendezem az elemeket a táblán, és folytathatjuk egy új feladattal.
Ebben a feladatban az tetszik nekem, hogy könnyen hozzáigazíthatom a gyerek képességeihez. Van, aki két elem egyenes vonallal való összekötésével kezd, másnál jöhetnek a hullámvonalak, a hurkok vagy a hiányzó elem megkeresése. Így egyetlen feladatnak több nehézségi szintje lehet.
Ezek az elemek szórakoztatóbbá teszik a matematikát. (Igen, ez lehetséges.)
A matematikában fontos, hogy a gyerekek a számokat ne csak ismerjék, hanem fokozatosan megértsék a mennyiséget, a sorrendet és az egyszerű szabályokat is.
A mágneses elemekkel a darabszám meghatározását, a színsorozatok alkotását és a színek párosítását gyakoroljuk számjegyek, vonalkák vagy a dobókockán látható pöttyök alapján.
A gyerekeknek összeállítok egy feladatot, ők pedig ennek alapján választják ki és rakják le a megfelelő színes elemeket. Elég megváltoztatni a számokat vagy a sorrendet, és ugyanazokból az elemekből már kész is a következő feladat.
A gyerekeknek nem elég egyetlen megoldást kívülről megtanulniuk. Amikor megváltoztatom a számokat, a színeket vagy a sorrendet, újra figyelniük kell a feladatra, és rá kell jönniük, milyen szabály szerint kell lerakniuk az elemeket.
Egy egyszerű játék, amelyben az egész számsort megkeressük, sorrendben
„A gyermekem nem tud koncentrálni.” Ezt a mondatot a szülőktől nagyon gyakran hallom. Éppen ezért tartom fontosnak, hogy tudatosan gyakoroljuk az egy feladatra való összpontosítást, és fejlesszük a memóriát.
Nem kell hozzá semmi bonyolult. Mi például egy egyszerű számsoros játékot játszunk.
A számkártyákat számmal lefelé kirakjuk, majd egyenként megfordítjuk őket. A feladat az, hogy megjegyezzük, melyik szám hol van, és megtaláljuk őket a helyes sorrendben.
Kezdetnek bőven elég az 1-től 6-ig vagy az 1-től 8-ig tartó számsor. Később fokozatosan bővíthetjük a számsort egészen 10-ig.
Nem kell rögtön az 1-től 10-ig tartó számokkal kezdeni. A gyerekeknek először rövidebb számsort adok, és csak akkor teszek hozzá újabb számokat, amikor látom, hogy túl könnyű nekik a játék. Így könnyen a gyerekek képességeihez igazíthatom a nehézségi szintet.
A kedvezmény a rendelés értéke alapján automatikusan érvényesül a kosárban, kódot nem kell megadnod.
Az aktuális akciós feltételek szerint.
Számok, amelyeket a gyerekek a kezükbe vehetnek
Ezzel a feladattal a számok megismerését, a helyes mennyiség hozzárendelését és a számsor kialakítását tanuljuk.
A számokat, pöttyöket vagy egyszerű feladatokat tartalmazó kártyákat közvetlenül a mágneses elemek közé helyezem. Használok plusz-, mínusz- és összehasonlító jeleket tartalmazó kártyákat is, amelyekkel gyakorolhatjuk az egyszerű összeadást, kivonást és a számok összehasonlítását.
Legszívesebben az átlátszó Colormag Clear készletet használom, amelyen keresztül jól láthatók a kártyák. Sok feladatnál azonban a klasszikus színes vagy pasztell elemek is ugyanolyan jól beválnak.
A fizikai elemek kézzelfoghatóvá teszik a számokat. Ahelyett, hogy a gyerekek csak a munkalapon látnák őket, a számokat az elemek között egyszerűen mozgathatják, sorba rendezhetik és összeállíthatják.
A Colormag felhasználási lehetőségeinek szerintem csak a képzelet szab határt. Rengeteg tevékenység létezik, és néha még engem is meglepnek a gyerekek, amikor teljesen új ötlettel állnak elő arra, hogyan használhatnánk az elemeket.
Az elemek lehetnek a feladat részei, kombinálhatom őket saját kártyákkal, használhatom őket a táblán, vagy a gyerekekre bízhatom, hogy szabadon építsenek velük.
Amikor valami újat szeretnénk gyakorolni, gyakran nem kell eszközt váltanom, elég megváltoztatni a feladatot. Ez a sokoldalúság számomra nagyon praktikus: egyetlen építőkészlet így nem korlátozódik egyetlen konkrét tevékenységre.
Sikeresen hozzáadtad a terméket a kosárhoz:
Nézd meg a kosarad